La Escuela de Economía Social presenta sus experiencias formativas en el proyecto Coopilot

Este proyecto busca promover la educación y formación para el emprendimiento en forma cooperativa entre la juventud europea

05.06.2017 Categoría: Portada, FAECTA


Los días 22 y 23 de mayo la Escuela de Economía Social, fundación promovida por FAECTA, participó en un acción del proyecto Coopilot, una iniciativa cofinanciada por la Unión Europea, con el objetivo de promover la educación y formación para el emprendimiento en forma cooperativa entre la juventud europea. El objetivo de Coopilot es mejorar la empleabilidad y promover la creación de empresas innovadoras.

 

Francesco Garcea, responsable de esta iniciativa, ha estado en Bruselas para dar a conocer la experiencia formativa que tiene la Escuela de Economía Social en emprendimiento cooperativo. En un encuentro en el que han participado 11 partners de 8 países europeos (España, Italia, Francia, Bélgica, Eslovenia, Grecia, Chipre, Romania, Bulgaria) Garcea ha presentado el modelo de formación para emprendedores y dinamizadores en emprendimiento colectivo que tiene la Escuela.

 

El proyecto europeo Coopilot busca hacer una recopilación de buenas prácticas relacionadas con la educación sobre emprendimiento cooperativo que tendrá su reflejo en un programa de formación para formadores y en un programa on-line dirigido a la juventud que esté interesada en emprender a través de cooperativas. La iniciativa también contempla sesiones de formación en Grecia, Bulgaria, Chipre, Romania, Eslovenia.

  Proyecto Empublic  

La Escuela también ha participado recientemente en el segundo Transnational Meeting del Proyecto "Empublic", financiado por el Programa Europeo Erasmus+, que se ha celebrado en Trento. Junto a EAES, también participan en esta iniciativa otras organizaciones andaluzas como Andalucía Emprende y el Ayuntamiento de Sevilla, y otras de Italia y Eslovenia (SOFORM, BIT PLANOTA, AMBITO, SKUP, RRA, EURICSE, IRECOOP, VENETO). El objetivo de Empublic es contribuir a la mejora y modernización de las políticas de formación e inclusión sociolaboral de las personas en riesgo de exclusión.





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